DOCENTI SCUOLA INFANZIA PNFD – FORMAZIONE D’AMBITO UF 10 - 3 ANNUALITA’ 2018/2019

I docenti della Scuola dell’Infanzia che si sono iscritti alla FORMAZIONE D’AMBITO 3 ANNUALITA’ 2018/2019 – U.F. 10 – PROGETTARE LA DIDATTICA NELLE CLASSI PONTE con Scuola Polo IC Taverna di Montalto Uffugo dovranno effettuare l’accesso nella piattaforma IMAS e visionare l’area di lavoro virtuale implementata https://icmontaltotavernapnf.classedigitale.it/ da parte del Tutor Facilitatore dei Laboratori.

SI ALLEGANO IL CALENDARIO DEI SEMINARI E DEI LABORATORI AGGIORNATI e INDICAZIONI PER ACCESSO PIATTAFORMA IMAS.

Le date dei Laboratori sono stati modificati per una maggiore funzionalità con gli incontri dei seminari con la Dott.ssa Carlini Antonia a seguito di ulteriori e precise indicazioni da parte della Scuola Polo IC Taverna di Montaloto Uffugo.

Se si riscontrano problemi di accesso o altro contattare la docente Referente PNFD dell’istituzione Ippolita Gallo.

N.B. SI PRECISA CHE, A SEGUITO DEL NUMERO ESIGUO DI ISCRITTI E PER RAGIONI LOGISTICHE, LA SCUOLA POLO NON HA ATTIVATO LA U.F.9, PERTANTO CHI AVEVA ESPRESSO QUESTA PREFERENZA E' STATO INSERITO NELLA U.F.10 DA PARTE DELLA SCUOLA POLO IC MONTALTO UFFUGO DI TAVERNA (CS)

 f.to Il Dirigente Scolastico 

                                                                             Dott.ssa Antonella Gravina

Allegati:

2CALENDARIO SEMINARI_LABORATORI_UF10ScuolaInfanzia.pdf	[ ]	486 Kb
AccessoPiattaformaIMAS2019.pdf	[ ]	73 Kb

Termine di accettazione domande di messa a disposizione (MAD) a.s. 2019/20

In allegato Disposizione Dirigenziale relativa al termine di accettazione delle MAD, fissato dal 12 luglio al 12 agosto.

                                                                                                                f.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO

                                                                                                                  Prof.ssa Antonella Gravina

Allegati:

MAD.pdf

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CONCORSO ARTISTICO 90 ANNI DI STORIA

LA COMMISSIONE ESAMINATRICE DEL CONCORSO ARTISTICO "90 ANNI DI STORIA", DOPO ATTENTA VALUTAZIONE DEI LAVORI PRESENTATI, HA DECISO, ALL'AUNANIMITA' DI PREMIARE PER COME INDICATO NEL FILE ALLEGATO.

Castrovillari, 05/07/2019

La Direzione

Allegati:

8c1d9cce-3d5a-4e14-ac8f-d09691688f6e.JPG

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ESITI DEL QUESTIONARIO SOMMINISTRATO A FINE CORSO "CODING PER TUTTI" 2018/2019

Si rendono pubblici GLI ESITI DEL QUESTIONARIO DI GRADIMENTO DEL CORSO DI FORMAZIONE PNSD

RICERCA-AZIONE "CODING PER TUTTI" 2018/2019

ANIMATORE DIGITALE

Prof.ssa Ippolita Gallo

TEAM PER L'INNOVAZIONE DIGITALE
Prof.ssa Barbara Accurso
Prof.ssa Stefania Stabile
Prof.ssa Veronica Oliveto

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Dirigente Scolastico

Dott.ssa Antonella Gravina

Software libero e inclusione: dalla sperimentazione all'azione didattica: Azione III

AVVIO ATTIVITA' PRESSO LA SEDE DELL'ITE "COSENTINO", VIA REPACI, RENDE CS

Si avvisano i docenti interessati che sono in calendario i primi 2 incontri (Modulo 1) del corso, di cui il primo in data martedì 2 luglio (ore 15.00-19.00) e l'altro da concordarsi con i partecipanti. I successivi incontri sono in calendario a settembre 2019. Al fine di assicurare la presenza dei partecipanti, si chiede di segnalare preventivamente la presenza o meno all'incontro del 2 luglio compilando immediatamente il Questionario presente nell'Area Comune del corso. Sulla base delle segnalazioni pervenute, il giorno 1 luglio sarà data conferma o meno dell'incontro.

Gli incontri sono tenuti in laboratorio dotato di condizionamento d'aria, tendaggi, ...

La piattaforma di e-learning è all'indirizzo www.cts.calabria.it  

Il corso è allocato nella categoria Rete provinciale di scuole per l'inclusività – Cosenza

Denominazione del corso: Software libero e inclusione: dalla sperimentazione all'azione didattica: Azione III (NB: non accedere al corso avente la stessa denominazione ma associato alle Azioni I & II)

Credenziali di accesso: user & pw: primi 8 caratteri in minuscole del proprio codice fiscale.

Per ulteriori informazioni a riguardo rivolgersi alla docente Referente Scuole Progetto Ricerca-Azione SODILINUX del DD1 Castrovillari Ippolita Gallo

Coding per Fare una Buona Scuola - Progetto PNSD Ricerca-Azione 2018/2019

Coding per Fare una Buona Scuola

- Progetto PNSD Ricerca-Azione 2018/2019 -

ATTESTATI CORSO FORMAZIONE PNSD RICERCA-AZIONE "CODING PER TUTTI"

Si comunica ai docenti Scuola Infanzia e Scuola Primaria che gli ATTESTATI del Corso Formazione Ricerca-Azione “Coding per tutti” verranno inviati via email da parte dell’Animatore Digitale PNSD Prof.ssa Ippolita Gallo con autorizzazione del Dirigente Scolastico Prot. n° 2404 - Castrovillari, 13/06/2019.

Il corso è stato così strutturato: 10 ore seminari laboratoriali in presenza; 9 ore approfondimento online e studio individuale; 10 ore ricerca-azione e sperimentazione in classe; 1 ora di rendicontazione in collegio docenti per un totale di 30 ore.

La formazione può essere inserita su S.O.F.I.A. come INIZIATIVE FORMATIVE EXTRA.

AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO A.S. 2018/2019

TUTTO IL PERSONALE INTERESSATO E' PREGATO VIVAMENTE DI COMPILARE I QUESTIONARI DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO CLICCANDO NEGLI APPOSITI LINK DI SOTTO RIPORTATI.

QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE D'ISTITUTO RIVOLTO AL PERSONALE ATA A.S. 2018/19

https://forms.gle/exGQ7AafLhcRzMbz5

QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE D'ISTITUTO RIVOLTO AI GENITORI A.S. 2018/19

https://forms.gle/Ckwn7jJz3RaPhQVDA

QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE D'ISTITUTO RIVOLTO AL PERSONALE DOCENTE A.S. 2018/19

https://forms.gle/ngvHNzwhZ8oaWvFV7

Castrovillari, 05/06/2019                                                                    LA DIREZIONE

BEST PRACTICES Scuola Digitale - CODYROBY NELLA SCUOLA PRIMARIA -

CODYROBY NELLA SCUOLA PRIMARIA

Primo Circolo Didattico di Castrovillari CS

Ricerca-Azione sul Coding Unplugged PNSD

"Coding per tutti" 2018/2019

BEST PRACTICES

BEST PRACTICES Scuola Digitale - CODYFEET NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA -

CODYFEET NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA

Primo Circolo Didattico di Castrovillari CS

Ricerca-Azione sul Coding Unplugged PNSD

"Coding per tutti" 2018/2019

BEST PRACTICES